自2月28日《国家中长期教育改革和发展规划纲要》面向社会公开征求意见以来，不少烟台市民对高校招生“结合学业水平考试和综合素质评价”、“取消高考文理分科”等内容非常关注。昨日，专家表示，新录取设想开始关注学习过程，对考生来说非常有利，但取消文理分科的设想还需好的实施措施，否则将取得相反效果。

　　招生将添两道门槛

　　高考将不再是唯一依据

　　教育部三位参与起草纲要的专家解读纲要时表示，高校录取除了统一高考，未来的高校招生还要建立高中学业水平考试和综合素质评价，这两项也是对学生进行更全面的评价的依据。条件成熟后，这两项将逐步成为高校选拔学生的依据。

　　据介绍，“高中学业水平考试”与现有的会考不同，不是“考一门、扔一门”的考试，而是对某一学科进行综合的测试。考试内容可以从国家标准题库中抽取，也可以由社会考试机构来组织。总的宗旨是政府主导、多种形式进行考试设计。高校在录取时，可以根据学校特色和各专业需要自主选拔录取。高考、学业水平考试、综合素质评价都可能是录取的重要依据。

　　学业考试

　　目前与录取无关

　　从2004级高中生开始，烟台便开始实行普通高中学生学业水平考试，不过考试成绩只分等级，没有原始分数，只是作为高中生获取毕业资格的必要条件，与高考没有关系。但记者打探到，近两年来，高中学业水平考试越来越严格和规范，老师们认为，这也许正是学业水平考试转变功能的信号。

　　烟台一中教育处主任李金波从事教育多年，对于学业水平和综合素质将作为录取依据，他认为这是好事。高考只是对高中学习结果的评价，有偶然性，两种新录取依据则是对高中学习过程的评价，关注学习中的表现，两种评价相结合，对考生来说，无疑会增加命中率。但只是学习好，道德品质、审美能力、身体素质不好的考生，则需要转变思路，全面发展。李主任还表示，两种录取依据若实行，对中学的管理也将产生促进作用。

　　有望取消文理分科

　　或会增加学生负担

　　国家教育发展研究中心负责人解读纲要时还提出，现有的文理分科的高考今后将逐渐淡化其唯一性，文理分科的形式也将逐渐改变，到2020年有望结束现有模式。对此，李主任认为，各方一直对文理分科有不同看法，无法得出定论，所以这一政策对考生来说，还无法定言是好是坏。

　　“从全面培养人才的角度讲，文理不分家的确可以让学生们接触到更多的知识，但如果今后的高考考查的知识深度还像现在一样，对于考生来说，无疑是非常大的压力，增加了负担。”李主任说。他认为，取消文理分科有利有弊，关键看具体的实施措施，措施得当，可以扬长避短，措施不当，则会适得其反。李主任同时强调，无论政策怎么办，对学生来说，认真学习，全面发展，做到学以致用、活学活用，就能以不变应万变。(来源：水母网 记者 李凤 通讯员 于杰)