对话武书连:从大学排名谈高考志愿
来源:http://www.ewt360.com 发布于 2008-04-30 已有 人阅读
随着2008年高考的临近,如何选择学校和专业,又成了考生和家长关注的话题。近日,人民网记者对《中国大学评价》课题组组长武书连先生进行了专访,请他就考生和家长关心的问题进行解答。
大学排名为高考生提供了全面了解大学的快速通道
记者:作为我国大学评价和排名领域的专家,针对今年的大学排行,您对考生和家长们的建议是什么?
武书连:大学评价以及由大学评价产生的大学排名,是大学各项办学指标的集中体现,是社会全面了解大学综合实力的快速通道。因此,利用大学排行榜报考大学,可以用较少的时间处理较多的信息,起到事半功倍的效果。
通常,一个比较完善的、基本满足考生和家长需要的大学排名,应该包括大学综合排名、各学科门类排名、各本科专业排名等项指标。只有这样的大学排名,才能使考生即可以从整体上把握各个大学的综合实力,又可以了解各个大学不同学科、不同专业的学术水平,便于考生和家长决策。我所在的《中国大学评价》课题组,很早就向社会提供了包括综合排名、各学科门类排名、各本科专业排名的大学排行榜;并且自2003年开始,每年由中国统计出版社出版一本当年的《挑大学 选专业—高考志愿填报指南》。《挑大学 选专业—高考志愿填报指南》将我国各普通本科大学的综合排名以及各学科、各专业的排名,清楚地展现在考生面前。考生和家长通过《挑大学 选专业—高考志愿填报指南》,可以很快了解自己感兴趣的大学和专业的基本情况,便于从容挑选自己感兴趣的大学和专业。
武书连:常有家长在给孩子填报志愿的时候问我:怎样填报志愿?这个问题很复杂。但基本的一点是大学排名已经给考生提供了不同层次的大学的信息,考生可以根据自己的实力选择。
第一层次是2008中国大学排行榜前10名中的8所国家优先发展的大学。
第二个层次是2008中国大学排行榜中的研究型大学。
华中科技大学、武汉大学、吉林大学、中山大学、四川大学、哈尔滨工业大学、山东大学、南开大学、天津大学、北京师范大学、中南大学、东南大学、厦门大学、中国人民大学、北京航空航天大学、大连理工大学、西北工业大学、同济大学、华南理工大学、重庆大学、华东师范大学、兰州大学、北京理工大学、中国农业大学、湖南大学、东北大学、南京航空航天大学、华东理工大学。
第三个层次是2008中国大学排行榜中的研究教学型大学和211工程大学。
2008中国大学排行榜共有91所研究教学型大学。研究教学型大学是我国学术水平仅次于研究型大学的学校。研究教学型大学也是《中国大学评价》课题组按各大学的科研得分顺序确定的。方法是,不统计研究型大学的科研得分,将全国其余大学的科研得分降序排列并依次相加,直至得分达到其余大学的61.8%为止,各个被加大学就是研究教学型大学;同时,没有进入研究型大学的各一级学科为A++级的大学也是研究教学型大学。211工程是国家为了增强综合国力和国际竞争能力,实现高层次人才培养基本立足于国内而进行的战略部署。自上个世纪九十年代开始,全国陆续有105所普通高校入选211工程大学。这105所211工程大学中,有36所入选《中国大学评价》的研究型大学,54所入选《中国大学评价》的研究教学型大学,还有15所211工程大学的综合实力与一级学科实力都没有达到研究型和研究教学型大学的标准。
91所研究教学型大学的具体名单见武书连主编、中国统计出版社出版的《挑大学 选专业—2008高考志愿填报指南》。
注意了以上三个层次的学校,基本上一本志愿的学校就已经圈定了。
第四个层次是2008中国大学排行榜中的教学研究型大学。
2008中国大学排行榜共有145所教学研究型大学。教学研究型大学的筛选方法是,不统计研究型大学和研究教学型大学的科研得分,将全国其余大学的科研得分降序排列并依次相加,直至得分达到其余大学的61.8%为止,各个被加大学就是教学研究型大学;没有进入研究型大学和研究教学型大学的各本科专业或二级学科为A++级的大学,以及有博士学位授予权的大学也是教学研究型大学。
教学研究型大学前面标有教研1型的大学,是在教育部组织的本科教学工作水平评估中,结果为优秀的大学。教学研究型大学前面标有教研2型的大学,是在教育部组织的本科教学工作水平评估中,结果不是优秀的大学。教学研究型大学前面标有教研型的大学,是还没有接受教育部组织的本科教学工作水平评估的大学。
本科教学评估结果为优秀大学,平均教学水平高于本科教学评估结果为良好或合格的大学。
第四个层次是2008中国大学排行榜中的教学型大学。
在《中国大学评价》中,未入选研究型、研究教学型、教学研究型大学的学校是教学型大学。2008中国大学排行榜共有332所教学型大学。
教学型大学前面标有教学1型的大学,是在教育部组织的本科教学工作水平评估中,结果为优秀的大学。教学型大学前面标有教学2型的大学,是在教育部组织的本科教学工作水平评估中,结果不是优秀的大学。教学型大学前面标有教学型的大学,是还没有接受教育部组织的本科教学工作水平评估的大学。
上面已经说过,本科教学评估结果为优秀大学,平均教学水平高于本科教学评估结果为良好或合格的大学。不过,由于评估时间、评估人员、评估方法、评估指标等方面难以避免的原因,不排除个别评估结果为优秀的大学实际教学水平低于结果不是优秀的大学,也不排除个别评估结果不是优秀的大学实际教学水平高于结果为优秀的大学。
二本志愿可以圈定在省内外一些本科专业排名靠前的非211工程大学高校,特别要注意这些学校的强势学科。
武书连:
记者:学校的地理位置也是一个关注点,有的好学校不一定在北京、上海等,应该如何考虑这个问题?
武:
不过,对于非直辖市、非省会城市、非计划单列市的大学,报考时还应该多动些心思。除非是研究教学型大学或者211工程大学,或者有 A++级本科专业,否则需慎重考虑。
记:有些家长和考生在挑选志愿的时候,主要以就业为指导方向,您对这个问题怎么看?
武:这很正常,这实际就是我们说的热门与冷门专业的问题。所谓热门专业,通常指供小于求,学生毕业后选择的余地大,就业比较容易。所谓冷门专业,通常指供大于求,学生毕业后选择的余地小,就业比较困难。
我赞成考生报考社会供求缺口大,比较容易就业的专业。报考热门专业应该注意以下问题:
1、尽量报考开设该热门专业时间比较长的学校,尽量避开刚开设该热门专业的学校。这是因为各大学都有开设热门专业的动机,有师资力量要上,没有师资力量、凑师资力量也要上。这种动机使得一些学校新开设的热门专业缺乏足够的师资,学生到这类学校学习,很难得到系统的专业训练。
2、尽量报考热门专业等级在C级以上的学校,尽量避开热门专业为E等的学校。在每年出版的《挑大学 选专业—高考志愿填报指南》中,都可以查到每个大学的每个专业在全国大学中的等级和排名。专业等级分为A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E,共5等11个级。A++级学术水平最高,E等学术水平最低。报考热门专业时,应尽量报考等级在C级以上的学校,尽量避开等级为E等的学校。
3、热门专业只是在一段时间内的热门专业,报考时该专业是热门专业,但是由于很多大学争相开设,四年之后你毕业时可能就不是热门专业了。因此,报考热门专业还要注意了解一下该专业的人才缺口,如果缺口不大就应慎重了。
同样,现在是冷门专业,但是由于很多大学都压缩该类专业的招生人数,四年之后你毕业时可能就不是冷门专业了。因此,报考冷门专业时,也要注意了解一下该专业的人才过剩程度,如果过剩不大则不需过多考虑。另外,冷门专业是各大学压缩的专业,因此,师资力量是有保证的。被录取到冷门专业,通常能得到系统的专业训练。这样,与其报考竞争激烈的热门专业,倒不如选择一个人才过剩不大的冷门专业。
特别要注意,不能为了选择热门专业而降低了报考学校的层次。有些考生为了能上热门专业,宁可放弃研究型大学。有的则放弃被本科学校录取的机会,而选择热门专业的专科学校。这样就降低了报考学校的层次,降低学校层次实际上是降低了自己在未来社会中的文化层次和竞争层次。读大学是家庭对人力资本进行的投资,挑选学校、学科和专业要考虑投入产出比、考虑机会成本、考虑学生将来的发展,不可过多考虑眼前专业的就业情况。
总之,大学排名是高考生全面了解大学的快速通道。2008中国大学排行榜中列出的四个层次是考生选择大学和专业的基本出发点。学校所在地很重要,直辖市、省会城市、计划单列市通常能对学校提供更好的资源。