2009年高考报名人数的减少，实际上是多种因素的“合成”现象。如果片面认识，难以得出理性结论。但由此引出的诸多话题，却很值得我们思考与探讨。

　　2009年高考临近，有关报名人数减少的消息忽然成了热门话题，而且不断有新的补充。有人说，这是课改压力的影响；有人说，这是“高考改变命运”观念转变的表现；有人说，这是大学生就业难的结果；还有人说，这主要与适龄人口减少有关……总之，这是高考“降温”的信号。论者褒贬兼有，莫衷一是。

　　细细考察各种说法，应该承认，各自都有一定道理，又都不能单独成立。2009年高考报名人数的减少，实际上是多种因素的“合成”现象。如果片面认识，难以得出理性结论。

　　“适龄人口减少”是事实。教育部门给出的数据说，去年我国应届高中毕业生为849万，2009年则减少为834万，明年更锐减到803万。在这样的背景下，高考报名人数减少是必然的，也是正常的，与“课改压力”、“观念转变”没什么关系。但是，如果据此说“现在的高考没有问题”，也是不能成立的，特别是由教育部门出面强调“适龄人口减少”是主因，让人感觉有回避问题之嫌。同样是教育部门提供的数据，2009年有84万应届高中毕业生没有报名参加高考，这些“适龄人口”为什么弃考呢？当然值得探讨，更值得教育部门分析。

　　“课改压力”可能为部分学生弃考作出解释。因为担心课改后高考变化大，难有好成绩，转而他求。但是，这同样不能成为高考报名人数减少的充足理由。近日北京、重庆相继传出部分高中毕业生直接出国留学的消息，倒是可以为此做个注脚。至于因为大学费用高，贫困家庭无力负担而被迫弃考、某些地方为保升学率“动员”学生弃考，就更是另外的问题，不仅与“高考降温”无关，而且与“转变观念”更不沾边。

　　“就业困难”也是事实，但不独2009年有，去年、前年同样存在，而前两年高考报名人数是增加的，因此不能说明全部问题。如果把就业难作为一个因素，那么，就教育而言，更需要探讨的是高校专业设置、教学质量以及学生的综合素质问题，而不能简单归结为这次国际金融危机的影响。否则，高等教育，特别是高考改革问题还会被各种现实或非现实的“原因”搁置。

　　“转变观念”可能是唯一比较“靠谱”的说法，但却未必都是积极的。如果说，学生和家长们都想明白了，不再挤大学的“独木桥”，当然是好事，但现实中，主动或被动弃考的、及早出国留学的，其观念的“转变”能够令人乐观吗？要转变观念，恐怕更需要的是教育部门，是学校，是教师，是家长，而不是学生。相信每一个孩子都希望求学，希望掌握知识和本领，没有谁自甘人后。

　　报名人数减少，高考并未“降温”。但由此引出的诸多话题，却很值得我们思考与探讨。毕竟，普及和接受高等教育是政府与公众都在追求的目标，它对于提高国民素质，建设现代国家的重要意义是不言而喻的。我们不妨借此话题，认真检讨和完善一下我们的高考制度设计，以及相关的教育、就业政策，除弊兴利，把高考和高等教育推向更加公平、更加合理、也更加有效的境界。

　　来源：《工人日报》