许多考生在艺术方面有一技之长，想报考艺术特长生，作为“过来人”，我给大家一些建议，一来在报考上减少一些误区，二来也能让各位更加了解艺术特长生。

　　报考和签约是主要任务。家长要根据学生的实力确定目标高校，成绩好的考生可以挑战一下清华、北大等高校。在高三初期，很多学生成绩尚不稳定，不能确定最终实力，不妨选择不同分数档次的高校报考。考生可根据第一次模拟考试的成绩排名选择一所高校作为第一志愿。其次，也可利用网络或咨询往届艺术特长生，确定目标学校有您想进入的乐团。如果可能，家长可提前了解乐团情况，如规模大小、乐队成绩及所需乐器种类，然后选择更适合孩子的高校。如北交大民乐团水平在北京市名列前茅，演出和参加全国比赛的机会很多，这对艺术特长生的发展很有帮助。

　　签约看似简单却十分重要。签约前，考生和家长要认真阅读合约，避免无意毁约。签约后，只有将该校填写在第一志愿才生效，有些高校会将考生报了提前批次被录取视为毁约。这些细节希望考生和家长注意。另外，考生要提前熟悉行车路线，当天提前出发。到了休息厅候考时要服从工作人员指挥，不要错过点名等环节。

　　考生是考试的主体，家长的工作完成得再好，也只是辅助。因为第一次考，没经验，有些同学难免紧张。1月是高校比较集中的测试时间。我当年参加测试时，要求自选曲目1-2首，主要考查专业技巧。一般为节省时间，考官会挑选乐曲的主要部分进行考查，因此，考生要将乐曲技术集中的部分练熟。视奏考查乐理及节奏感，虽然只有2-3乐句，但十分重要。考生要熟悉各种调的音阶，每天练习几个乐句，快速识谱。视奏的技巧是速度慢，节奏要稳，音调要准，熟练的同学可以加入一些修饰，如二胡的揉弦、修饰音。具体流程是这样的，考生进入考场后先演奏自选曲目，然后准备视奏，同时，下一位考生入场进行自选曲目演奏。为适应这种环境，考生平时的视奏训练不妨听着其他乐曲同时进行。

　　获得艺术特长生资格的考生，还要参加高考，因此在备考艺术特长测试的同时，不能放松文化课学习。考生要想调节好学习与练习艺术特长的关系，首先摆正心态，可把练习艺术特长当作高三紧张生活的一种放松方式。每天半小时的练习胜过一周一次2小时的苦练，还可缓解文化课学习的紧张情绪。

　　考试结束后，考生分为两种，准艺术特长生与高考考生。在艺术特长生测试中没有取得理想成绩的考生不要气馁，艺术特长测试已结束，要全力以赴准备高考。对于获得艺术特长资格的考生，高兴之余不要忘记合约并不是录取通知书，还要再接再厉，争取在高考中也成为佼佼者，不要因为获得资格而放松文化课学习。往届曾有个考生，获得北邮50分降分后就很难再埋头苦学，以至于高考成绩不理想，最终没能如愿考上北邮。由此可见，准艺术特长生的后期学习同样重要。

　　艺术特长生入校后就要义务参加学校乐队排练，甚至开学前的乐队集训。虽然相对累些，不过可以获得一些其他同学得不到的经历。当然，不同高校对特长生还会有不同的照顾，如计入学分、保研等。

（北京交通大学电子信息工程学院 宋金戈）