嘉宾印象

　　杨东平，共和国同龄人。北京理工大学教育科学研究所教授，21世纪教育发展研究院院长，主要研究领域包括：高等教育理论，教育现代化理论，现代教育史等。著有《通才教育论》、《倾斜的金字塔》、《城市季风》、《北京和上海的文化精神》等多部专著。

　　嘉宾语录

　　如果我们整个社会对一个人的评价只关注学历的话，对高学历的追求将愈演愈烈，这样的社会就很难出现一种人才辈出的局面。

　　高考就是以学生为本，这个才是一个真正好的体制。

　　不管是小孩、大人，如果一个人受到太多人的关注，这个人很不幸福。因为他有自己的个性，他有他自己的生活的空间，如果家长对他生活空间给予了很大限制，我觉得这样的孩子，一不会快乐，二不会成长。

　　考察一个学校是不是办得好，很重要的一条就是看他的毕业生能不能受到市场的追捧，是不是就业市场最欢迎的，特别是一些高端的就业市场受欢迎。—龙永图

　　高考制度最突出的一个问题就是一考定终身，一次考试决定命运，一张考卷考所有的人。

　　不同类型的学校，就不应该用一套考卷。应该在不同的跑道上来赛跑。

　　人的成才可以说是一个马拉松，是一个漫长的过程。如果你在中小学的时候，为了追求高分耗费太多，透支了自己的其他方面，不见得一定能跑到终点。

　　高考它对高中有压力，但是它绝对压不到小学。很多我们教育的问题，都是家长造成的。

　　一方面我们感到大学生就业非常困难，很多大学生好像找不到工作，但是另一方面很多企业都说，我们找不到适合的人。——杨东平

　　高考简直成了天大的事

　　主持人：高考刚刚过去，我想很多孩子对高考的印象应该是非常深的。社会各界对高考都寄予关注。那么到底高考紧张到什么程度，我想刚刚参加完高考的学生最有发言权。我们来听一听刚刚参加完高考的几位同学，他们对高考有什么感受。

　　观众甲：我觉得考试之前几天晚上还不是特别紧张，就考试前头天晚上是真的睡不着觉。所有语文古诗在脑子里转，就害怕第二天真想不起来哪句。

　　观众乙：我也失眠了一天，但不是考试前一天晚上失眠的，是考完语文那天晚上失眠的。

　　观众丙：其实高考的时候我觉得不是很紧张，反而是报志愿的时候我觉得最紧张。

　　观众丁：我是艺术类的，跟大家不太一样的就是这半年我学画画去了，我感觉这半年我的压力虽然有一点，但我感觉我爸我妈压力比我更大。我在外面学画画，我妈就城东城西三天两头地跑，这半年我真的特别感谢我妈。

　主持人：龙先生是20世纪60年代初期考入大学的。您那时候考大学跟他们一样吗？

　　龙永图：我觉得现在考大学简直是一个天大的事情，从社会到家庭到个人，用英语来讲是overact，就是反应过度。但是可能现在情况和我们当年也不一样了，因为现在的孩子们也金贵了，他们的前途也更加宝贵了。所以对于考大学这种事情，整个家庭整个社会给予很高的关注，那也是很自然的事情。

　　杨东平：有人说那时候是多子女的家庭，已经经过了一轮自然的选择。像家里五个小孩，谁最聪明谁去考，一个笼子里有一只鸡能叫就行了。现在就一个孩子，能叫不能叫都得叫。

　　龙永图：当时也不像现在这样觉得考不上大学就是天塌下来了。因为大家觉得能够比较好地面对这个问题。一个班的高中同学考下来，大概有一大半的没有考上。后来大家见面的时候还一起吃饭，大家很平和。要是现在的话，真考不上就无脸见江东父老。

　　杨东平：一个是所谓的文化传统，什么望子成龙啊，还有个独生子女政策。另外一个就是大家认为所谓学历社会，学历对就业的影响越来越大，所以造成对高学历的追求。

　　龙永图：在学历方面当然不能不看，但是如果是我们整个社会对一个人的评价全部关注到他的学历的话，就是所谓唯学历，对高学历的追求愈演愈烈，这样的社会就很难出现一种人才辈出的局面。因为很多人，有些没有文凭的人，可能他在考那个专业的时候，不是他最强的强项，所以他可能考不上，或者考上以后，他也不是那个学科中最优秀的人才，但是他可能在另一方面会成为非常优秀的人才。但是整个社会完全以学历作为判断他的水平的标准，很可能使这个人失去在他最强的强项上发挥自己才能的机会。我觉得这是很可惜的一件事。

　　杨东平：现在这个社会对于唯学历、高学历的追求，已经到了很不健康的程度，已经成为遏制人才和浪费人才的一个非常大的原因，而且水涨船高，越来越高。原来一个打字员高中生就行了，现在不行，要本科、甚至研究生了。最近我们的学生毕业，有个高校招聘学生辅导员，要博士生了。我觉得太可笑了，博士生当学生辅导员是浪费了，严重的浪费，而且不一定干得好，关键是他也不会安心。所以我们现在目前的现状不完全是高考制度本身造成的，是一个社会性的不健康现象。

　　主持人：在今年的两会上，有一位代表提了一份建议，关于废除高考，创新高校的招生制度。现在我们听到这样的声音越来越多，就是要求废除高考。为什么曾经让几百万人欢欣鼓舞的高考，在今天受到了这么多人的质疑？

　　杨东平：我觉得高考制度三十年以后，我们可以看到它的贡献，它的价值是众所周知的，但它的弊病也是非常明显的。最突出的一个问题就是一考定终身，一次考试决定命运，一张考卷考所有的人。而且我们考试的内容都是比较偏重于知识记忆和解题技巧，跟他的实际学习能力、所谓高分和高能之间不完全是一致的。