高二学生九月份将要进入紧张的高三学习中，在高三这一年主要是以复习为主，各科究竟如何复习才能达到最好的效果?下面就让一位高考过来人给大家讲讲她的一些学习方法，作者自己也是刚刚经历了高考，现在是一名大一学生，很想用自己的经验帮助学弟学妹，所以写一些自己的学习方法，希望对即将升为高三的学生有所帮助!

　　英语：

　　英语，应该算我语文数学英语三科中的最好一科了。不过也是跟我从小的积累有关。剑桥少儿英语，新概念2，我和英语就没有停止过关系。

　　语法和词汇，是英语最基础的东西。我相信学好这两个，英语不应该再有问题了。你考试里所有的问题都可以算到这两个的头上。

　　另外，语感，最近也在想这个问题。语感确实也有很大作用。可以说，如果你想到120左右的这个分数，多练题确实可以助你提高。但是要再往高处走，我相信必须要把词汇和语法好好精细地补补漏洞。

　　大概说说我是怎么学的吧。然后按照不同题型说说方法。

　　英语呢，高一我一直很强悍，在137-141这个分数段来回。后来高二跌下去了，在128-132这个分数。高三一直也都起色不大，但到最后还是得了135的分数。经过这三年的跌宕起伏，我觉得学英语，绝对不能坐吃老本，绝对不能粗心大意，一定要学得细致，该会的东西一定不能偷懒。

　　130-140这个分数段，不好上。一定要每个题型都算好只能错几个。一定要提高客观题也就是非作文部分，这些地方能少错就得少错。具体的可以看下面我每个题型的做法。总之如果基础不好，一定要付出巨大努力。

　　而且一切要以高考着眼。一定要搞清楚高考到底考什么，有些平时考高考不考的题型，可以做，掌握里面的词汇语法知识就行了，其他的要求不用太在意。

　　教材是最基础的。如果有人说自己零基础啥的，好好看教材去吧，先把教材里的课文和单词，所有该学的都搞懂再去看高考题吧。

　　关于背单词。老实说我每次看单词书，都是看，而没有看一个自己还背一遍拼写这样做。我的词汇积累可以说从很久以前开始，都是靠多说，多读，多看，多写，多用等等来积累的。可以说很多都是见多了，眼熟了，自然就记住了。如果要买辅导书的话，其实那种市面上卖的3500词的都可以，最好有例句的。

　　关于语法，这个抽象的东西，那么多条条框框的，很容易记混。其实也有方法。课文里，平时做的阅读完型里，都能发现这些语法知识，当自己碰到一个句子的时候，要有意识地去分析一下这个句子是从句还是非谓语还是被动语态等等的。所有的理论都要运用到实际里才算真正发挥它的作用了。语法书的话，推荐星火系列的辅导书。

　　关于一些课外读物。个人推荐心灵鸡汤这样的书，文章挺有意义的，一些小故事，也可以用到语文作文里当素材。但是如果要读，一定要买全英的，不要英汉对照的，你不知道什么时候就不想读了，彻底去看中文了。

　　关于新概念2和四级英语对高考的作用。新概念2如果你是高一高二的，可以看看，但是高三的话，我觉得应该把精力花在针对高考的研究上了。

　　四级英语，里面的题型和高考有相似之处。觉得自己有足够的水平的话，可以用四级英语的阅读来练习。北京市海淀区像人大附中、北大附中这种学校，高三都是每天要求练四级英语阅读……完型和听力就算了，和高考不一样……

　　关于计划这个问题。像每天做多少题，看多少单词，这个完全就看你自己的时间安排了。我一向不怎么做很仔细的安排的。

　　下面是每个题型的具体方法：

　　1. 听力（某些省份已经取消）

　　听力是一些考生头疼的题型。但是无可置疑听力拿分是最容易的。市面上有很多听力训练书，大家可以选择一本来练习。最好的就是一套一套的题，完全与高考题型一样的题。平时在家多练习练习。在学校老师也会给你们练习的。

　　下面说说我们老师的方法：有的时候不要求我们听听力做题，而是要求我们听写。即把听到的句子都写下来。这种训练非常锻炼能力。大家可以试试。一次写不下来，多放两次。实在觉得困难，就在每次做完后，把听力材料大声读读，既练了听力也练口语。

　　在每次做听力题的时候，一定要先看题。把题里一些提示性的词语画出来，比如where, when, why之类的，还有题目问的对象，因为常常会有好几个人对话，要搞清楚到底问得是谁。然后有准备地去听听力。

　　2. 单选（某些省份已经取消）

　　单选考得就是单词和语法。这个没有捷径。语法和词汇是英语的基础了，必须花时间去背去记。

　　单词要记住用法而不只是记意思，最好背单词的时候能多读读例句，掌握它的用法。在写作的时候要有意识的去用这些单词。另外像go, come, take等的词组也要能辨析它们的意思和用法。

　　语法是需要用题去巩固的，老师也会在复习完一个语法后给你们单选题去做，记住一定要认真对待，及时搞清楚它们的用法。在写作时可以用些从句，非谓语来巩固用法。

　　单选的话，很多人会说全靠语法去蒙。其实有用，但是绝对不会让你全对，要想多拿分，还是老老实实去看词汇和语法吧。

　　3. 完型

　　完型阅读是很有难度的一道题。大家在做题时首先要通读全文，了解大体的意思。然后再一个空一个空去选。

　　这个题的设计有几种。词汇辨析，这个就需要大家对文章的理解再加上对于词汇的意思和用法的掌握了。这种题要有一定的词汇积累。语法题，一般都是一些从句的语法，考察对语法的掌握。理解文意的题型，要求对文章有很细的理解，对故事情节的掌握要到位。考察上下文联系的题型，要求做的时候，对上下文要有分析，才能最后选出这个选项。有时候就是前文或者后文出现过的词。

　　想要提高，就得提高词汇语法，对上下文的分析能力，理解文章大意的能力。

　　每次做完题目后，要把不会的词汇语法积累起来。把所有正确的选项放进空里，通读全文。增强对文章的感觉。做完之后也要通读一遍全文，自己认真去体会每个空和全文其他句子的联系。

　　我们老师总是跟我们说，每篇完型里面，每个题的每个选项的词和涉及的语法都要掌握，这样才能确保你最后有个好的分数。我个人觉得，如果真的能做一篇积累一篇的，你的高考绝对不会差，就看你有没有毅力和定力了。

　　4. 阅读

　　阅读也是要练。而且要限时训练。5篇阅读绝对不能超过40分钟。在练习的时候要5篇一气呵成，和考试一样的做题量，这样才能保证考试时能把这些阅读做下去。

　　阅读要先看题目再看文章。把题目中的一些关键词画出来。设问中的时间地点人物，where, why等词画出来。然后到文中去找。找到后记得把出处画出来。这样做完后，如果错了，可以看看自己错在哪儿，思路哪儿出了问题。

　　做完了之后记得把里面不会的词汇查查，积累下来。还有一些长难句，指的是有从句，非谓语这些高级语法的句子，也要好好分析分析。

　　阅读要是说自己时间来不及的，如果说自己看不下去的，那就是缺练的。每次要练就一口气练高考的那个数量吧。而且练完了不能就看看对几个错几个，一定要把为什么错搞清楚。是细节还是理解还是什么其他的问题，自己能琢磨明白为什么错并引以为戒自然好，如果倒腾不清楚，自己永远觉得自己是对的，就一定要去找老师问问。绝对不能钻牛角尖!

　　5. 写作

　　这个由于每个省的情况不一样。我不太清楚别的省的情况。反正必须给写作留出充足的时间，有时间去谋篇布局。另外在完成写作任务的时候，注意自己的文章是否与题目要求相符合，也就是自己是否真正写出了通知，信或者申请的感觉，还是在写一个流水帐。前者一般会拿到更高的分数。

　　自己平时积累的词汇，语法可以在作文中适当使用，但是千万不要为了用而用，这样会使文章变得很别扭。用的时候要保证知道其最正确的用法，而不是胡乱用，聪明反被聪明误。

　　平时老师会安排很多写作任务的，如果还想提高，可以写写英语日记，练习一下自己刚刚背过的词汇语法。

　　自己不知道自己作文为什么分数不高的，最好每次写完都去找老师当面批改，当面问清楚问题在哪里。多看看分数高的作文对你是有好处的。

　　另外，有改错，修改句子，翻译之类这种题型的省份的孩子们，这一类的题型，一定要细心，做的时候一定要注意力集中了，要仔细看清楚每个词每个句子有没有问题。翻译的话，就得努力去背会考的那些词汇句型了，这个就需要你平时多花功夫了。