新学期伊始，各大学校也迎来了一张张崭新的面孔。看着一个个渴望知识、满怀理想的少年们走进校门，美丽的校园也瞬间由原本的沉寂变得充满了朝气。近几年，随着新高考改革的推进，越来越多的高校由单一的以分数为主的招生录取，拓展到自主招考、综合评价招生、特长生招生等多元模式的招生。因材施教的理念也不断的被渗透进各学校的教学中去。这就给了高中生们更多的选择余地，但同时也要求他们必须清楚的知道该如何做出选择，所以对于学生来讲，对其进行生涯唤醒、尽早树立生涯规划意识至关重要。

　　有同学总是要问：生涯规划?听起来是一个好高深的词呀。我也觉得一个人的生涯规划很重要，但是我目前的任务就是想好好学习考一个好大学而已，这个还需要什么规划吗?其实，生涯教育是一个长期的过程，它伴随着人的一生时间，而在我们高中阶段的生涯教育知识整个环节中微小的一部分，所以无论什么时候我们都应该针对于自身的情况进行合理的规划。

　　那么，开学第一课，我们到底该怎么开启我们自身的生涯规划呢?生涯规划的第一个部分是认识自我，对自己进行详细的剖析，是一切规划的基础，也只有真正的了解到自己的最真实的想法才可以依据自己的内心找到最适合自己的那条路。所以，今天就让我们开启认识自我的旅程，弄得以下5个问题，看看自己到底想要什么?

　　第一个问题：“我是谁?”

　　“我是谁?”这是人类终生在探讨的哲学问题。面对这个问题，请各位同学不要想得过于复杂，请你拿出一张白纸，然后放空身心，把自己放在一个无人打扰的环境里，对自己进行一次深刻地反思。请你把自己的优点和缺点都一一列出来，优点在左，缺点在右。这个问题可以让你抛开杂念，对自己有一个比较清醒的认识。

　　第二个问题：“我想干什么?”

　　对于高中阶段的我们来说，最重要的任务无非就是学习与高考，通过高考考取一所理想的大学，但是，你是否想过，上大学究竟是为了什么?是为了获取更多知识?为了找一个好工作?还是需要通过大学这个平台收获更多机会?我们去做一件事情，总有一个行动目标在支撑我们，然而能够让我们坚持下去的最大因素就是我们的兴趣。所以，请你继续在刚才的白纸上面把自己从小到大的理想、愿望、相做的事情都一一列举出来。回答这个问题也是对自己职业发展的一个心理趋向的检查。每个人在不同阶段的兴趣和目标并不完全一致，有时甚至是完全对立的。但随着年龄和经历的增长而逐渐固定，并最终锁定自己的终生理想。

　　第三个问题：“我能干什么?”

　　不可否认，高中阶段的我们来说目前能做的事情就只有学习，可学习也是为了走向社会，“死读书”的做法早已经被摒弃多年。回答这个问题是对自己在学习以外的能力与潜力的全面总结，比如擅长写文章或者有良好的沟通交流能力等。一个人对自己的定位最根本的还要归结于他的能力，而他日后的发展空间大小则取决于自己的潜力。所以，你可以接着在准备的白纸上面从这几个方面着手去认识自己，如对事的兴趣、做事的韧力、临事的判断力以及知识结构是否全面、是否及时更新等。

　　第四个问题：“周围环境对我的影响。”

　　无论是学生还是上班族，无论领导还是员工，我们都深处在不同的环境之中。这种环境包括各种状态，比如学校制度、同学关系、家庭环境等;有时我们在做规划与选择时常常忽视周围环境对我们的影响，没有将一切有利于自己发展的因素调动起来。比如从小就生在演艺世家的关晓彤，很早就有机会接触到演员这个行业，在许多艺考生前仆后继的参加表演系专业考试时，关晓彤已经拥有了很多属于自己的影视作品，自然起点也比别人的要高，这些都是家庭环境带给她的正面影响。所以，也请你综合考虑一下自己所处在的环境以及身边的资源，然后客观的写下能对自己产生良好影响的因素。我们常说：环境往往会让一个人发生改变，但如果是好的改变，那何乐而不为呢?

　　第五个问题：“自己最终的目标(学业职业)是什么?”

　　在明晰了前面四个问题的基础上，我们就可以从各个问题中找到对实现目标的有利和不利的条件，请你仔细看写满问题答案的白纸，然后把那个不利条件最少的、自己想做而且就能力而言能够做的目标用红色的笔标注下来，这个目标可以是你高中三年的学业规划，也可以是你日后的职业规划，甚至可以是你这一个学期的短期目标规划。不管是什么，你都可以从这几点进行思考，然后进行梳理和明晰目标。好了，掌握了发放以后，各位同学就快快行动起来吧，祝愿每一个同学都能够人生开挂，心想事成!!!